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Projets technologiques - Licence 3 Informatique

Informations pratiques

Vous trouverez ci-dessous les listes d'étudiants par projet ainsi que les salles CREMI attribuées jusqu'à Noël. Les créneaux en présentiel sont indiqués en gras. Attention, vos enseignants peuvent faire évoluer le planning.

A noter : de 14h à 15h20 le 26 octobre, conférence de François Pellegrini sur le traitement numérique de données à caractère personnel.

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14h00-15h20 s201 s201 s201s201 s201 EDISON A22 s201 s201 s201s201 s201
15h30-16h50 s201 s201 s201s201 s201 s201 s201 s201 s201s201 s201
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14h00-15h20 s202s202 s202s202s202EDISON A22s207s207s207s207s207
15h30-16h50 s202 s202 s202s202 s202 s009 s207 s207 s207 s207 s207
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14h00-15h20 s203 s203 s203s203 s203EDISON A22s203 s203 s203s203 s203
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14h00-15h20 s104 s104 s104s104 s205EDISON A22s104s005 s005s104 s005
15h30-16h50 s104 s104 s104s104 s205 s104 s104s005 s005s104 s005
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14h00-15h20s204s204s204s204s204EDISON A22s204s204s204s204s204
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14h00-15h20 s205s205 s205 s205POINCARE A22EDISON A22 s205 s205 s205 s205s205
15h30-16h50 s205 s205 s205 s205POINCARE A22s205 s205 s205 s205 s205s205
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14h00-15h20 s206 s206 s206s206 s206EDISON A22s206 s206 s206 s206 s206
15h30-16h50 s206 s206 s206s206 s206 s206 s206 s206 s206 s206 s206

Si vous ne figurez pas dans les listes, écrire un mail à Anne Vialard (anne.vialard@labri.fr).

1- « Natural Language Understanding (NLU) »: développer un site Web pour les enfants

Laisser un écolier de primaire chatter seul sur le web pose quelques problèmes moraux et de sécurité. Sans parler de dépendance ludique dont il pourrait être victime, l'enfant risque de se faire pirater son compte, de livrer des informations confidentielles, de subir un harcèlement, d’entendre des propos violents ou choquants, etc.

Une école, des parents, une association de loisir, peuvent cependant vouloir laisser des enfants communiquer entre eux en fixant des limites. Est-ce qu’une technologie est mûre pour une surveillance automatisée ?

L’objectif du projet est de répondre à cette question en tentant d'appliquer les technologies existantes. Une réflexion éthique sur la question sera proposée et une évaluation des outils NLU existants sera menée. Un site internet de type « blog » sera développé avec quelques-unes des fonctionnalités habituelles. En plus d’assurer une sécurité de connexion et une surveillance parentale, le serveur sera en mesure de brider les textes écrits, d’alerter les administrateur ou les parents dans le cas où la charte ne serait pas respectée.

Responsables

Lionel Clément (lionel.clement@labri.fr)

Outils

Langages de programmation : PHP, Javascript, Python

Bibliothèques pour l’application Web: Bootstrap, PDO, DOM, JQuery

Bibliothèque logicielle NLU: Natural Language Toolkit (NLTK)

Base de donnée: MySQL, PHPMyAdmin

2- Interfaces Utilisateur Graphique

L'objectif du projet est de développer une bibliothèque logicielle facilitant la programmation des interfaces utilisateurs graphiques (IUG). La bibliothèque permettra à un utilisateur de facilement créer et afficher une interface graphique (création de fenêtres, de boutons, affichage d’image, de texte, redimensionnement, déplacement de la fenêtre). Le développement de cette bibliothèque sera progressif.

Responsables

Pierre Bénard (pierre.benard@labri.fr)

Outils

Programmation C/C++

Bibliothèque Allegro (http://liballeg.org)

3- Traitement d'image sous Android

L'objectif du projet est de développer intégralement une application de retouche d'image sur téléphone/tablette Android. Il permettra d'acquérir des compétences à la fois en programmation android et en traitement d'image (espaces de couleur, transformation d'histogramme, filtres, transformations géométriques, etc).

Responsables

Fabien Baldacci (fabien.baldacci@labri.fr), Boris Mansencal (Boris.Mansencal@labri.fr), Anne Vialard (anne.vialard@labri.fr)

Outils

Java, Android Studio

Supports

4- Autopilote XOpenPilot (aka OpexPilot)

L'objectif global de XOpenPilot (aka OpexPilot) est de concevoir et de développer un pilote automatique (pour drones, robots, etc.) extensible, ouvert et portable pour l'éducation, l'expérimentation, le prototypage et les applications du monde réel. Ce projet se déroulera sur plusieurs années (voir description complète). Le but de cette première étape (XOpenPilot-R1, année 2016-2017) est de travailler sur la centrale inertielle (IMU) et le GPS qui sont des éléments clés d'un pilote automatique. Nous mettrons en œuvre une simulation logicielle d'IMU et de GPS et une interface pour accéder à la fois à une IMU et à un GPS matériels du monde réel et à la simulation que nous aurons implémentée. Nous utiliserons ensuite le système réalisé pour contrôler / suivre un robot au sol.

xopenpilot-v2.0.pdf

Responsables

Serge Chaumette (serge.chaumette@labri.fr), Sébastien Pouteau(sebastien.pouteau@etu.u-bordeaux.fr)

Outils

Logiciels : Java, Android Studio

Matériels : téléphone mobile (IMU et son GPS internes), autopilote Pixhawk, GPS matériel, robot terrestre, Raspberry Pi

5- Chatbot pour le site web de l'université

Ce projet est mené en collaboration avec le service communication de l'université qui a déjà bien réfléchi sur le sujet.

Un chatbot est un logiciel qui permet de simuler une conversation en langage naturel entre un humain et un ordinateur. De nombreux sites web en sont équipés,souvent sous la forme d'un personnage ou d'une simple zone de texte libre (http://www.lefigaro.fr/secteur/high-tech/pratique/2017/06/08/32002-20170608ARTFIG00180-qu-est-ce-qu-un-chatbot.php).

Pour simplifier et rendre plus agréable la recherche d'informations sur le site de l'université, ce projet propose de développer un chatbot accessible à la fois depuis le site de l'université et les réseaux sociaux. On imagine facilement un serveur qui dispose de plusieurs interfaces de saisie. Le chatbot devra avoir son caractère (le service communication a de nombreux documents à ce sujet) et les technologies à utiliser sont assez variées, de NLTK (python) pour simplement détecter des mots clés à IBM Watson dans sa version Lite (https://www.ibm.com/watson/services/conversation/pricing/index.html#pricing) pour une solution d'intelligence artificielle via internet. Toutes les données du site web de l'université nous seront fournies par le service communication. On peut aussi envisager de cartographier et d'indexer le site pour le rendre plus facile à analyser par le chatbot.

Pour quelques étudiants particulièrement motivés, nous envisageons une candidature au prochain concours Hacketafac (http://hacketafac.u-bordeaux.fr/)

Responsables

Bruno Pinaud (bruno.pinaud@labri.fr), Guy Melançon (guy.melancon@u-bordeaux.fr)

Outils

Python, NLTK (Python), IBM Watson

6- Vision 3D pour robots

Alors que de nombreux robots sont déployés dans les usines chaque jour, leur présence dans notre vie quotidienne est bien plus rare. La cause principale de cette situation est le manque d'autonomie des robots. Ceux-ci doivent être capables de percevoir leur environnement et de l'analyser pour prendre des décisions. Certains robots, comme les robots aspirateurs, peuvent généralement se contenter d'utiliser des capteurs permettant de reconstruire un modèle de leur environnement en deux dimensions. En revanche, les robots d'aide à la personne doivent être capable de reconstruire un modèle en 3 dimensions afin de pouvoir manipuler des objets, mais aussi de détecter des silhouettes humaines, pour pouvoir les suivre par exemple. De part leur faible coût et leur faible encombrement, les systèmes de stéréoscopie sont devenus très répandus, aussi bien pour améliorer la précision de bras robotique que pour explorer des environnements inconnus, en construisant un modèle de celui-ci tout en se localisant. L’objectif de ce projet est de concevoir un robot suiveur (c’est à dire un robot pouvant suivre une personne en respectant une certaine distance) de son algorithmique à son implémentation sur un système mobile à roues.

Responsables

Pascal Desbarats (pascal.desbarats@labri.fr), Ludovic Hofer (ludovic.hofer@labri.fr)

Outils

C++, OpenCV

projettechl3.txt · Dernière modification: 2018/10/18 16:59 par vialard